今年以来,布尔津驻村工作队结合“学转促”专项活动开展,精心策划,不断探索播放收看模式,提高远程教育学用水平,发挥远教惠民的作用。
“选学点播”增强主动性。驻村工作队充分征求党员群众意见,灵活安排学习内容,在选学单上提供播放时间、选学方式、联系方式等项目供群众填写,站点管理员定期整理汇总意见,再将综合意见整理成“近期播放节目”进行预告,让群众及时掌握播放时间和内容,根据需要及时参加学习收看。“点播+选播”方式,有效解决了远教工作播放内容与百姓需求脱节的问题,提高了群众参与热情,增强了群众参与学习的主动性。
“想学就学”提升参与率。随着远教学习深入开展,布尔津县每月的集中学习已经不能满足党员群众的需求,针对这一情况,驻村工作队操作员通过走访、座谈等方式,了解群众个性需求,做好协调配合,及时把其所需的新技术和市场信息和相关部门进行咨询,并下载资源供学。在帮助农牧民发展生产方面,定期请专家讲学、入户授教、小范围讨论等活动,解决当前生产中遇到的技术难题,以及基层党员队伍因结构多元、需求个性、观念复杂、及时满足党员群众的个性化需求,要求各站点管理员和操作员保证每天有人在岗,群众随来随学。
“网络引擎”丰富文化生活。将“县乡村”三级网络资源库作为远教新载体的作用,建成集远教学习培训、文体活动、便民服务等为一体的民生资源。开展政策法规宣讲、乡土教材培训、文化娱乐、红色影片展播等学习培训活动。让广大党员群众了解惠农惠民政策,扩大远教培训覆盖范围,增强远教的影响力。在巩固传统远教学习模式的同时,“一村一技”“基层书记讲远程”已经成为布尔津县不可或缺的致富、课堂。
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